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Un colegio de Mérida (Extremadura) y otro de Larache (Marruecos) trabajan en un proyecto conjunto

24/10/2007 - Autor: magisnet.com - Fuente: magisnet.com
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Este año hemos trabajado en otra nueva obra y un nuevo proyecto: tratamos de acercar, conocer y convivir a través del mito y la dramatización con un grupo de niños de Larache (Marruecos), que participarán en la obra de teatro Las Lágrimas de Pandora interpretando a los personajes en su idioma, el árabe. 

Es un proyecto internivelar e interdisciplinar, pues globaliza todos los aspectos de la persona, además de otras áreas del currículo. Tratamos de educar en valores a través de la mitología dramatizada, con la participación de nuestros alumnos –unos 400, desde Infantil hasta 6º de Primaria– y de los niños de la Asociación Cultural Charif Idrissi de Larache.

Actividades

Las actividades desarrolladas en el proyecto son: 

Con los alumnos: 

–Elección de personajes y grupos de danza en función de gustos, aptitudes y nivel.
–Memorización de textos (árabe/español) y técnicas de interpretación.
–Ensayos: en pequeño grupo (en clase) y mediano y gran grupo con las voces grabadas de los personajes en árabe/español en sus respectivos países, como estrategia presencial de los personajes a coordinar.
–Familiarización con el idioma árabe a nivel de saludos y frases para la comunicación oral entre los alumnos de Primaria.
–Exposición en el colegio para conocer la cultura marroquí: fotos, recortes...
–Clase de Plástica: elaboración de decorados y de peces de colores con materiales diversos como regalo a Larache.
–Escritura de cuentos con el dragón chino –regalo de Larache– como protagonista.
–Ensayo de la canción Imagine: en versión adaptada en español y árabe, como final de obra.
–Elaboración de carteles-pancarta como símbolo de la “Esperanza” de la caja de Pandora donde figuran las ONG, asociaciones y políticas sociales de nuestro entorno. 

Con los profesores: 

–Elaboración de materiales y decorados.
–Coordinación entre los tutores, especialistas de Inglés, de Educación Física, monitores de talleres y las familias.
–Viajes de la especialista de Música a Larache para: reparto de personajes, ensayos, elaboración de trajes, músicas y coreografías, audición de textos e información y comunicación sobre las familias extremeñas que acogerán a sus hijos en Mérida. 

Con colaboradores: 

–Todas las familias del centro, así como las de Charif Idrissi, han colaborado en las tareas propias de los personajes de sus hijos. Es importante resaltar el esfuerzo e implicación de las familias de Mérida al acoger a los niños de Larache.
–El Museo Nacional de Arte Romano de la ciudad nos asesora cada año en todo lo relacionado con los temas mitológicos y sus personajes.
–El Consorcio Monumental de la Ciudad de Mérida nos cede el Teatro Romano para ensayos y en este caso facilitó alojamiento a los monitores de Larache.
–El Instituto “Sta. Eulalia” programa nuestra intervención en la inauguración del Festival Juvenil Grecolatino que organiza desde hace 10 años.
–La Junta de Extremadura patrocinó el proyecto a través de sus Consejerías de Educación, Cultura y Bienestar Social
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Junta Islámica
https://www.webislam.co/noticias/50609-un_colegio_de_merida_extremadura_y_otro_de_larache_marruecos_trabajan_en_un_proy.html