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Artículos » educacion

Abordaje de manera inédita, analítica, crítica y sugerente de temas de interés como Islam y democracia, diálogo intercultural e interreligioso, Islam y modernidad, integrismo y fundamentalismo, inmigración, género, etc. aportando una visión plural del Islam y los musulmanes a través de testimonios personales, estudios, diferentes enfoques, etc.


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El alcoholismo; una cuestión de economía política (I)

El alcohol ha sido y sigue siendo, y cada vez más, un instrumento eficaz de control social
10/12/2011 | Masuma Assad de Paz

Salud Pública y Economía política: el caso del alcoholismo” es el título del libro escrito por el médico argentino Jorge Pellegrini, quien en un intento de visualizar la problemática desde una óptica sociológica intenta dilucidar con datos estadísticos y análisis riguroso la trama que hay detrás de este flagelo que cada vez con mayor intensidad azota a más familias en América Latina y en Argentina en particular.


Cosas más bonitas que el tren de alta velocidad

Tener un poder judicial independiente e imparcial es más necesario que el tren de alta velocidad...
10/10/2011 | Ismail Azzam

Es bonito que tengamos un tren de alta velocidad, reduciendo unos minutos de nuestro tiempo cuando queramos realizar un viaje desde Casablanca hasta Tánger o viceversa. Pero hay cosas más bonitas que tener un tren de alta velocidad. Moverse con comodidad y seguridad es mucho mejor que el tren de alta velocidad... Reformar nuestras instituciones sanitarias es mejor que tener un tren de alta velocidad... Resolver el problema de la vivienda es más beneficioso que el tren de alta velocidad...


Gülen, Confucio y Platón sobre la Educación

La meta de los tres sistemas es que toda la gente realice el ideal humano en sí mismos tanto como sea posible
02/10/2011 | B. Jill Carroll

Para Confucio, Platón y Gülen una educación rigurosa y guiada es la piedra angular del desarrollo del ideal humano más elevado. Por lo tanto, las estructuras sociales han de estar ordenadas fundamentalmente alrededor de los mecanismos de esta educación para que la sociedad consiga generar desde sí misma sus líderes más elevados y mejores.


Estamos en un verdadero cambio de ciclo histórico

La Casa Árabe arranca una nueva etapa en Córdoba con el reto de convertir la ciudad en un referente en las relaciones con los países de una zona actualmente en ebullición
28/09/2011 | Alfredo Asensi

Cinco años después de su nacimiento, Casa Árabe ha dado un paso más en su proyección con la apertura de su sede definitiva en Córdoba, en un edificio resultante de la adhesión de varias casas que ha sido objeto de una modélica restauración, al final de la calle Samuel de los Santos Gener. La directora general de la institución, Gema Martín Muñoz, reflexiona allí sobre este proyecto y sobre la realidad que vive el mundo árabe.


Romper el círculo

La educación es un derecho básico de la personas, como señala el Artículo 26 de la Declaración de Derechos Humanos, y es fundamental porque es la vía de romper con el círculo vicioso de la pobreza
05/09/2011 | Ana Muñoz Álvarez

René tiene 15 años. Vive en Perú y tiene suerte. Su padre le abandonó cuando era pequeño y su madre trabaja todo el día para alimentar a su familia. Cada día, René, tiene tres horas de camino hasta su colegio. Pero René puede estudiar. En el mundo más de 100 millones de niños y niñas no pueden ir a la escuela.


René Magrite y el Monoteísmo Iconoclasta: la relación entre Significante y Significado

Muchos nombres, una misma realidad
30/08/2011 | Moámmer al-Muháyir

La palabra, como toda representación simbólica, puede constituir una forma de violencia contra la rica y compleja realidad de los significados. Naturalmente un símbolo no puede expresar todos los matices de la realidad del objeto o sujeto que describe, pero aún así son necesarios para la comunicación.


Una vía de autoconocimiento: la educación como ámbito cognitivo

Educación y autoconocimiento
27/07/2011 | Hashim Cabrera

Descubrir la unidad en la diversidad es el verdadero propósito de la Educación. Pero una vez que conozca la falaz relación entre ambos conceptos, se deshará de ellos, sabiendo que sólo lo Uno (no matemático) es su verdadera esencia, la misma esencia de todo aquello que entra en juego de existencia fenoménica. Qué duda cabe que en el juego de la existencia la correspondencia que se establece entre unidad y diversidad posee un valor extraordinariamente fértil.


Inmigrar se ha convertido en una cultura

Entrevista a Mohamed Balga, Secretario general de Pateras de la Vida
17/07/2011 | Soraya González / Irene Rubio

No necesitamos limosnas de Europa para paliar el dolor generado por determinadas políticas. Lo fundamental en el desarrollo es el ser humano. Contamos con preparar mental y profesionalmente a hombres y mujeres e implicarles en el cambio. Hace falta un compromiso político con la población para capacitarla y quitarle el miedo. Porque en Marruecos hay una cultura del miedo, hay mucha carga contra la gente que se mueve.


El ateísmo en las aulas

Estudiantes considerados ateos por voluntad propia y con orgullo, atestiguan que la mera verdad del significado de la vida es la ciencia
14/07/2011 | Mohamed Filali

España ha sufrido un cierto cambio en los últimos años en gran parte de las aulas de sus instituciones educativas, y no me refiero el exterminio del crucifijo que se encontraba en la zona superior de las pizarras. Lo que quiero decir, es que muchos alumnos y alumnas, o mejor dicho, la mayoría de los alumnos y alumnas no tienen la menor idea de la religión que practicaban sus padres, abuelos..., el cristianismo.


Rechacemos el Sistema de Transliteración Fonética de los Orientalistas

Utilidad, conveniencia y orígenes del sistema de transliteración fonética predominante en Occidente para transliterar nombres árabes
06/07/2011 | Moámmer al-Muháyir

La pregunta que cabe hacerse es: si el objetivo de un sistema de transliteración fonética es permitir al lector pronunciar lo más acertadamente posible nombres extranjeros... el sistema de transliteración fonética de los orientalistas ingleses que está en uso actualmente en Europa y América, ¿cumple esa función?


Contribuciones del Pensamiento del Sur a la política de civilización

Inspiradas en el pensamiento complejo, se abren a las alternativas que surgen fuera del contexto hegemónico del norte
03/07/2011 | Maria Candida Moraes

Una nueva política de civilización emerge desde el Pensamiento del Sur, inspirada en el pensamiento Complejo. Un Sur metafórico que se abre a las alternativas que surgen fuera del contexto hegemónico del Norte. Un Sur abierto a las experiencias emergentes de cambio educativo en los diversos países; a la necesidad de dar visibilidad a aquellas experiencias que nacen en las periferias, a las experiencias reveladoras del mestizaje de los pueblos, de la igualdad de géneros.


Leer y conversar con los hijos pequeños fomenta su desarrollo lingüístico

Además, mejora la preparación intelectual de los niños y su rendimiento, en los primeros cursos escolares
01/07/2011 | Amalia Rodríguez Gómez

Un estudio realizado durante cinco años por Eileen T. Rodríguez, investigadora del Mathematica Policy Research y de la Universidad de Nueva York, en Estados Unidos, ha demostrado que las experiencias de aprendizaje en el hogar contribuyen a un mejor desarrollo lingüístico de los niños, y repercuten en la preparación de éstos al comienzo de los años escolares.


La consciencia es la meta, la educación es el medio

El ser humano no es un ser ambivalente sino un continente que atesora un contenido por descubrir
17/06/2011 | Alicia Montesdeoca

Al ser humano lo define lo que él representa en la evolución del Universo, las cualidades con las que le ha dotado la vida, la impronta que posee para vivir y sobrevivir a las circunstancias históricas, la capacidad para transformar las condiciones que recibe, el impulso que le lleva a buscar por senderos nunca franqueados, la capacidad de amar, de empatizar, de solidarizarse, de comprender al otro, su capacidad innata para vivir en sociedad.


La avaricia

Como que la tónica del mundo continúa siendo siempre: los pobres, más pobres y los ricos, más ricos
11/06/2011 | Dr Aramando Bukele Kattán

Aunque la riqueza del mundo aumenta, la pobreza prolifera por doquier. Y si esto puede observarse en un país determinado, es incluso más espectacular entre diferentes países.


La educación debe facilitar el desarrollo de la conciencia

Junto a la comprensión y el compromiso, son las dimensiones estratégicas del aprendizaje
03/06/2011 | Juan Miguel Batalloso Navas

Estamos ante una crisis que es al mismo tiempo externa e interna. Externa en cuanto afecta a las condiciones materiales de nuestra existencia y de la vida en el planeta, e interna porque se relaciona estrechamente con nuestra naturaleza humana y nuestra forma de construir conocimiento y sentido. Y es en este punto, donde aparece de nuevo el indispensable papel que debe jugar la educación como facilitadora y promotora del desarrollo de la conciencia, la voluntad, la comprensión y el compromiso.


Qatar se perfila como un gigante económico

El país cuenta con un Museo de Arte Islámico de rango internacional y con la llamada Ciudad de la Educación
10/05/2011 | Redacción

La sede del Mundial de Fútbol de 2022 es uno de los países más pequeños del planeta, pero su potente economía ha dado en los últimos tiempos crecientes muestras de que podría convertirse en un líder emergente de alcance global. Según los datos más recientes del Fondo Monetario Internacional (FMI), Qatar se ha consolidado en el tope de la lista mundial de ingreso per cápita, con US$88.559.


Explicando la Fosilización a los Musulmanes

¿Es posible que mis hermanos musulmanes y cristianos, crean realmente que yo tallé ese fósil?
30/04/2011 | Moámmer al-Muháyir

Sucedió que publiqué en mi Facebook unas fotos de algunos de mis trabajos como artesano, y entre ellas estaba la foto de un fósil de un Trilobytes, que encontré hace algunos años en el lecho de un río, recorté de la piedra, y engarcé en plata a modo de colgante. Expliqué en su descripción que se trataba de un fósil de Trilobytes, de la especie Parabolinella Argentiniensis.


El declive de las humanidades

Los expertos alertan de que descuidar esos saberes entraña riesgos para la democracia
24/04/2011 | Maria Paz López

No se puede articular una democracia sólida sin una población soberana en lo intelectual, sin una ciudadanía ilustrada –arguye Jordi Llovet–. Las humanidades proporcionan los instrumentos para adquirir un conocimiento general, no sólo un conocimiento humanístico, y para saber discernir, algo fundamental para el comportamiento democrático de los ciudadanos.


La clave es la educación

Creo en una nueva laicidad, en el diálogo interreligioso y en un no profundo a cualquier forma de adoctrinamiento
05/04/2011 | Elisa Carrió

Mire las religiones no como creencias para el adoctrinamiento sino como sabidurías de mitos y narraciones que puedan hacernos comprender la historia y el porvenir. Es ir más allá de la modernidad, que puso a una narración mítica como la única verdadera: la basada en el utilitarismo, el individualismo y el saber científico tecnológico.


Los moriscos tomaban el camino de la educación para su integración

Entrevista al hispanista Trevor J. Dadson
05/04/2011 | P. Fuertes

Se separaron padres de hijos, esposas de esposos, porque algunos se pudieron quedar en España, si eran mayores o estaban enfermos... Luego, actuaron como un imán para que muchos volvieran, porque estaban en una situación extraña: echados de España por no ser cristianos y en el otro lado del Mediterráneo recibidos como herejes, y en muchos casos los matan en las playas.


El inconsciente colectivo y la conciencia universal

La mente es algo universal, la interfase entre la materia y la energía, que también son universales
28/03/2011 | Rubén Feldman González

Cuando se habla de Psicología Transpersonal podemos pensar en una psicología que trasciende al yo. Sin embargo, la contribución metapsicológica de Carl Jung y su modelo de la mente le ha dado al concepto de transpersonal la acepción de aquello que está más allá del Inconciente Personal y sus complejos.


Educación y agua como urgentes necesidades

El agua es el indiscutible tesoro para la supervivencia de nuestro planeta, más que el oro o los hidrocarburos
28/03/2011 | José Carlos García Fajardo

La FAO y otras agencias e instituciones supranacionales llevan años priorizando el uso múltiple de los sistemas de agua para proporcionar a los usuarios más vulnerables servicios de bajo costo para agua de uso doméstico, agrícola (riego, secano), ganadero. También para el riego de jardines así como para mantener el hábitat de peces y otros recursos hídricos y prestar servicios a las pequeñas empresas rurales de abastecimiento de agua.


Laicismo y educación

¿En qué consiste realmente el laicismo? ¿A qué obedece su mala prensa? ¿Qué es lo que postula realmente?
08/03/2011 | José Manuel Barreal San Martín

Mentar el laicismo es hablar de un término bastante desconocido y mal interpretado en nuestro país, algo que bien pudiera explicar nuestra propia historia, pues exceptuando el breve período histórico que supuso la II República española, ha venido marcada en gran medida por un claro dominio oficial de la religión y moral católica en el ámbito político, cultural y educativo. Dominio del que, todavía, no nos hemos despegado.


El Islam en libros de texto

En muchas ocasiones, al alumno no se le enseña sino que se le adoctrina en contra del Islam
02/03/2011 | Amparo Sánchez Rosell

Los prejuicios y el desconocimiento son factores fundamentales en la desunión de la sociedad y en la negación de los derechos de las minorías. Desde el CCIV llevamos 17 años trabajando a favor de la cohesión social. Sin embargo, hay prejuicios muy difíciles de romper porque están basados en la educación y formación recibida. Por mucho que expliques intentando dar a conocer el Islam, si sus padres, profesores y libros de texto les están diciendo lo contrario ¿a quien van a creer?


La educación que tenemos roba a los jóvenes la conciencia, el tiempo y la vida

Entrevista a Claudio Naranjo, psiquiatra chileno
28/02/2011 | Alberto D. Fraile Oliver

Cuando uno escucha a este psiquiatra chileno de 75 años da la sensación de estar frente al Jean-Jacques Rousseau de nuestro tiempo. Claudio Naranjo ha dedicado su vida a la investigación y a la docencia en Universidades como Hardvard y Berkeley. Ha fundado el programa SAT, una integración de la terapia Gestalt, el Eneagrama y la Meditación para enriquecer la formación de profesores. En este momento está lanzando un aviso muy contundente: o cambiamos la educación o este mundo se va a piqu


Otra forma de educar

El niño necesita sobre todo saberse amado (aceptado incondicionalmente)
21/02/2011 | Cisco Cornelles

En el artículo del último Mainhart Alternativas a la educación convencional hacia referencia a todo un mundo que educa fuera de la escuela, homeschooling, escuelas alternativas, asociaciones de padres y madres que educan en casa, etc. Los motivos por los cuales algunos padres y madres prefieren asumir ellos mismos la educación de sus hijos sin delegar esta responsabilidad en el Estado son muy variados. En el presente artículo quiero comentar cuales son los míos.


Tradiciones orales

Con la falta de convivencia entre generaciones se origina un quebranto de las tradiciones orales fami­liares
19/02/2011 | Agustín Pérez Cerrada

Aquella imagen de los nietos sentados alrededor de sus abuelos, parece estar en trance de desaparición. Cuando proliferan los estudios etnológicos, con un esfuerzo importante por la recogida de tradiciones, de música o narraciones populares —muchos de los cuentos tradicionales proceden de esta fuente—, se da la paradoja de que dentro de la familia puede estarse olvidando la memoria de su historia.


Crónica de una discriminación anunciada

¿Estamos dispuestos a negarles su derecho a conocerse y a formar juntos nuestra sociedad futura?
19/02/2011 | Ndeye Andújar

Desde hace unos días asistimos a un triste suceso. Esta vez el caso no ocupa las portadas de todos los periódicos nacionales, ni se agolpan los contertulios más variopintos para conceder entrevistas en la tele o en la radio. Aparte de los medios de comunicación autonómicos gallegos, la noticia de la expulsión de la escuela de una niña de Arteixo por llevar el hiyab apenas ha trascendido. Hemos podido leer algunas noticias y entrevistas aquí y allá, pero el eco mediático ha sido mínimo


Esterotipos y estereotipejos (II)

La industria audiovisual estadounidense ha plagado de falsos estereotipos las horas de televisión
14/02/2011 | Víctor J. Sanz

Además de la herramienta quirúrgica cine, la industria cinematográfica estadounidense ha encontrado un verdadero filón en la series de TV, para viviseccionar las mentes de millones de ciudadanos e implantar en ellas determinados estereotipos que redundan en su grandeza como país, como cultura y como ciudadanos, escondiendo al mismo tiempo las incoherencias e incongruencias de un modo de vida exlusivista y exclusionista.


Historia secreta del sistema educativo. Introducción

El coste en el estado de Nueva York de tener un niño bien escolarizado en el año 2000 es de 200.000 dólares
16/01/2011 | John Taylor Gatto

El coste en el estado de Nueva York de tener un niño bien escolarizado en el año 2000 es de 200.000 dólares cuando se calcula el interés perdido. Esa suma invertida a nombre del niño durante los doce años anteriores habría producido un millón de dólares a cada niño como fondo de reserva para compensarle por no ir a la escuela.


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